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发布时间:2018-06-27   作者:左伊    点击:2117

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数字化学习,实际上是一种建立在数字教材环境下的学习。这种学习环境具有信息显示多媒体化、信息传输网络化、信息处理智能化和教学环境虚拟化的特征。它包含4个基本要素,即教材数字化、学习互动化、平台网络化、知识立体化。经过近10年的发展,数字化学习正在逐步变成现实。

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二是建立教学质量监控体系。为保证学前“双语”免费师范生教学质量,学校从多维度、多层次加强对教学全过程的管理。采取学生评价和同行评价相结合,以学生座谈、问卷调查、专家随堂听课的形式从教学内容、教学进度和教师教学态度、教学方法等方面对教师备课、课堂教学、课后作业等教学各环节进行不定期的检查,有力促使教学呈现良性运行的态势。

到故乡(乡村)寻找文化的根茎,在小资群体里,曾经是一件很时髦的事儿。但正如一切时髦的事物必定很快被新的时髦事物所替代一样,“文化寻根热”没热上几年,小资们的屁股刚刚在农村老屋的门槛上蹭了一点儿旧灰尘,这股热潮的发起者和参与者就纷纷打道回城了---城市的喧嚣固然令知识分子觉得难以忍受,但乡村的寂寞更让知识分子倍感失落。所以,说到底,当年作家的“文化寻根热”中有着太多的矫情造作、叶公好龙,注定昙花一现。相形之下,大半生以书写关中为己任的陈忠实,生于关中,长于关中,到老了仍然固守关中。充盈于他心中并自然流淌到笔下的浓浓的“关中情结”,显得格外真挚厚重。一草一故乡,一土一深情,这本《陈忠实散文精选集》里的大多数篇章,就是这种“关中情结”的结晶体。

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