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发布时间:2018-08-13   作者:左文亮    点击:1733

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没有玩具的天空,世界就是我们的玩具。她身体上的每一寸肌肤,她生命中的每一次呼吸,都是我们快乐的源泉,都是我们生命的活力。

记者了解到,同济女子书院每周一至周日晚间向同济所有女生开放,书院里特聘了一批校内外的专家学者,担任女大学生的学业导师、职业导师、艺术导师,以提高女大学生在国学、国乐、文学艺术修养等方面的综合素质。书院还开展各种专题读书和讨论活动,不定期邀请来自各行各业的优秀女性领军人才与女大学生面对面交流;还将针对各专业女生的不同需要,以周末班、假期班的方式,开设“女性文学爱好者沙龙”、“女性创新型人才培训班”等多种形式的业余培训,并不定期开展形体训练、健美操、瑜伽、插花艺术等活动。

中国政法大学2007年也实行了网上申请免试攻读硕士生。申请人登录中国政法大学研究生招生网站提交个人申请信息。另外,该校推免生还增加了可跨专业申请攻读法律硕士专业、证据法学专业和法医学方向。非法学专业的学生可申请法律硕士专业,而本科专业为侦查学和医学的学生可跨专业申请该校证据法学和法医学专业。

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建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育、提高基础教育水平的根本大计。为此,要采取特定的措施提高中小学教师和幼儿教师的社会地位和生活待遇,鼓励他们终身从事教育事业。与此同时,必须对现有的教师进行认真的培训和考核,把发展师范教育和培训在职教师作为发展教育事业的战略措施。要大力提倡和鼓励教师密切结合教学进行自学和互教;要为在职教师举办函授和广播电视讲座;要切实办好教师进修院校,并且利用现有设施,分期分批轮训教师;还要有计划地动员、挑选和组织高等学校的一部分教员和高年级学生、研究机构的一部分研究人员和党政机关的一部分具备条件的干部,参加帮助培训中小学教师的工作。总之,要争取在五年或者更长一点的时间内使绝大多数教师能够胜任教学工作。在此之后,只有具备合格学历或有考核合格证书的,才能担任教师。从幼儿师范到高等师范的各级师范教育,都必须大力发展和加强。师范院校要坚持为初等和中等教育服务的办学思想,毕业生都要分配到学校任教,其他高等学校毕业生也应有一部分分配到学校任教。任何机关、单位不得抽调中小学合格教师改任其他工作。

  徐真华:几年前我曾到美国马里兰大学学习,他们的目标就是要培养具有领导素养的全球化公民。我想这和美国的国家战略是相符合的。后来我又去了马里兰州蒙哥马利学院,这是一所社区学院,女校长在跟我交流时表示他们要努力把学生培养成在不同地区、不同文化和不同种族环境下,都能有效工作的世界公民。  我认为中国高等教育的人才培养目标似乎还未意识到这一点,虽然也提到高等教育要适应全球化发展的需要,但在人才培养层面上未提出来,还是过多地站在原来的框框里考虑问题。今天,我们应该站在全球化的高度来思考中国高等教育的发展,遵循经过东西方教育强国的实践已经证明了的人才培养规律办教育。中国作为一个正在走向全面复兴的、负责任的大国,高等教育有责任让这一代年轻人具备全球化意识、领导素养和跨文化交际的能力,能参与国际合作与竞争,唯其如此,新一代的中国知识青年才能在全球化的竞争中有话语权。不站在这样的文化高度,只能受制于人。  我始终觉得中国的高等教育人才培养的目标提得太高,我们恨不得把每个学生培养成专家,有的学校老说自己培养了多少领袖式的人物。我认为大学的培养理念应该回归教育的本质——提升公民的素养。大学要培养一大批进入社会后能贡献自己力量的合格公民。不可能每个学生都能成为政界领袖、学界权威、商界大腕,但他们在社区应该是友好的邻居、在企业应该是合格的职员、在政府机关应该是称职的公务员、在家庭是孝顺的儿女及负责任的丈夫或妻子。有了这个好的基础,无论他们在哪里工作,都可以成为社会的有用之才。  培养高素质公民也是高等教育必须坚守的底线,守住了这条底线,我们的学生走出去,对和谐社会才有价值,对世界才有贡献。  中国青年报:公民教育是和社会发展,文明程度同步的。512汶川大地震发生以后,许多年轻人通过网络实施救助,所表现出来的就是一种公民的意识和行动。学校怎样做才能使大学生在成长过程中具备公民意识?  徐真华:公民教育是一种先进的教育理念。当前社会上普遍缺乏公民意识。我觉得从我们的国情出发,公民教育要从上而下,国家要有相关法律规定,教育目标就是要培养能为国家、为人类贡献智慧和才能的高素质公民,围绕这个目标要有实施的细则,慢慢地就可能改善。  从学校层面来讲,我们也要与时俱进,不断改革。我做了10年校长,比较中西教育总结过三句话:我们的教育比较重视学生学什么,比较忽略学生怎么学。欧美教师在课堂上讲述的内容比我们少,但会启发学生自主地去发现问题、解决问题;我们的教育比较关注学生思考什么,国外的教育是更多地关注学生怎么思考。我们的教学内容、课程设置基本是一个模式,国外则更具多样性,通过介绍不同的学派引导学生比较鉴别。我们千篇一律的教育方式带来很大的弊端,即学生的思想普遍缺乏弹性,也缺乏质疑精神;我们的教育比较注重学生做什么人,国外比较注重学生怎么做人。所以我提出我们的学校要努力实现三个转变,对学生要更多地注重思想方法的训练、行为规范的培养。  现在我们要求学生要有公德心,垃圾不能乱扔,馒头没吃完不要浪费,乘车要礼让老人,和老师上电梯要让老师先进,做到进退有序,通过日常的生活细节培养学生对社会的爱心、责任。  公民教育的作用是潜移默化的,是在不知不觉中体现出来的。我曾经跟学生举过这样一个例子:1994年我到加拿大做访问学者,晚上10点多钟,我从学校上完课回来,在公交车站的玻璃房里一边等车,一边和一个加拿大人聊天。结果公交车经过车站时没看到我们就开走了,我打开候车室的门就追,结果没追上。回来后,那个女乘客告诉我,你不用追,就在这里等,她已给蒙特利尔交通委员会打了投诉电话。交通委员会的人告诉她,马上派车去送漏乘的乘客回家。我想,这就体现了一种公民至上的意识,这就是法,已经深入到百姓的生活中,当法变成自觉行动,社会才是和谐的。  中国青年报:我想公民教育不仅仅是一种理念,还应包括权利意识、合作精神等等,这些东西在学校的管理中怎么具体实现呢?  徐真华:我们在学校管理上进行了一些改革。2006年,我们实行了二级学院的目标管理体制改革,缩小了管理跨度,给了学院更多自主管理的权利,另外我们搞了一个目标管理体制的细则,明确了二级学院实行党政联席会议领导下的院长负责制。因为我们认为二级学院是一个教学科研的组织实施单位,院长通常是学术背景比较过硬的人,一般是正教授、博士,他知道教学该抓什么,科研该怎么做,人才队伍该怎么建立,让他来抓学院建设会比较科学。  为了培养学生的公民意识和民主管理意识,我们建立了学生跟校长喝咖啡、下午茶的对话机制。请学生吃饭,宣传部出公告,要招投标。学生首先要搜集整理校园生活、学习等方面的问题,形成书面文字提交给相关部门,经过筛选,学校会选出有思想、有见地的学生作为代表,跟校级领导进行面对面交流。很多学生成为代表后,还有一个民主召集人的身份,他除了自己提意见,还要搜集班级年级同学的意见。现在这个活动每学期一次,已经形成制度化的东西。通过校级最高领导和学生直通的管道,实现了信息无损耗的沟通,解决了很多问题。  此外,我们还建立了学生勤工俭学的实践基地,把20多个经营实体交给学生自己来做。培养他们的独立能力和创业意识。(本报记者谢湘武欣中)

  作为第三届中外大学校长论坛的重量级发言人,耶鲁大学校长理查德莱文的演讲一结束,立即成为众多媒体记者关注的焦点。  有记者提问,在中国建设创新型国家的进程中,大学面临什么样的挑战?莱文认为,创新对中国下一步的发展非常重要,等到中国发展到一定阶段,必须依靠创新才能维持经济实力,大学是基础研究的主要力量,在创新中发挥着重要作用。政府对大学的基础研究要承担投资责任,大学实验室要以基础研究为重点,把最优秀的科学家聚集起来。中国的高校要争取政府更多的投资,这对高校的发展很关键。  那么,创新人才应该如何培养?莱文认为,制约学生创新能力发展的主要因素应该是教学方法的问题,不同的教学方法取得的效果大不一样。教学中不给学生特定内容,而是培养他们独立思考、批判思维的能力,严密分析的能力,从不同视角看问题的能力,这种教育对社会的贡献是最大的。  莱文同时认为,学校教育应培养学生的社会责任感,成为合格的社会公民,大学要与周围的社区、组织开展合作,建立伙伴关系,把人才、智力投入社区,制定发展计划,从而更好地赢得政府资助。(沈祖芸 唐景莉 杨晨光)  《中国教育报》2006年7月20日第2版

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遗憾的是,就目前现状而言,中国各界对于这股思潮似乎还缺乏足够的认识和准备。在世界对于中国的态度已有了重大转变之际,我们应该适时反思和检讨,对中国在未来世界中的定位和方向作必要的战略调整。(邓海燕)

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按照自治区下达的招生计划,2010年,新疆疆内初中班将录取新生5220名,其中少数民族学生4635人,汉族585名,农牧民子女录取比例占到90%,仅南疆喀什、和田、克孜勒苏柯尔克孜自治州的学生就达到2425人,占录取总数的46.5%。

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声讯台查分到底每分钟多少钱?虽然都是在开办查询高考成绩业务,使用同样的号码168,但全国各地收费标准不一:江苏电信每分钟收取1元;湖南电信每分钟收取市话费外,另收取1.5元;新疆电信每分钟收取两元;北京曾经的收费标准是每分钟3元,有的省区甚至收取4元。

“提升孩子的智力”、“不能让孩子输在起跑线上”……近年来,伴随着家长对早教的重视,以“早期教育”为主要服务内容的亲子班如雨后春笋般兴起。记者调查发现,昆明亲子园硬件设施差别大,课时费从几十元到数百元不等,内容也是五花八门,亲子教育市场亟待规范。

美国《商业周刊》有篇文章曾写道,“在美国各地,女生在学习方面似乎建立了一个罗马帝国,而男生则像古希腊一样日趋衰败”。虽然带有调侃味道,但“男孩危机”似乎越来越成为一个现实,而非危言耸听。一些学者甚至认为,男孩在学业、体质、心理等方面遭遇“全线危机”。

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官员是握有公权的。特别是市长这样的官员握着的公权既大且重。官员做了大学的教授,哪怕是兼职的,也自然成了大学中的一员。在这样的环境下,重权在握的官员往往受各种因素的影响,难免公权私用,自觉或不自觉地用公权为学校办事,为他的学生办事,为自个的学术研究、论文和著作的发表等大开方便之门。为了防止官员这类公权私用,在美国,大学教师与政府官员是互不兼任的。尼克松时代的国务卿基辛格博士先前做着哈佛大学的教授。可是当他被任命为美国国务卿的当天,其教授的职位就被拿掉了。


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