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万豪国际娱乐网:中国近3亿人确诊慢性病六成与不良生活方式有关
发布时间:2018-08-06   作者:左汶骏    点击:1936

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课程内容包括:第一,毕业生就业面临的新形势。使学生了解有关就业指导的基本知识,明确学习本门课程的意义,掌握有关学习方法,从而增强学好这门课程的自觉性。重点讲解毕业生就业面临的新形势;第二,社会职业与职业理想。使学生掌握社会职业的基本知识以及社会职业的发展趋势与职业流动,帮助学生树立正确的职业理想。职业素质是职场竞争中的重要砝码,职业素质的培养能够帮助大学生拓宽知识面,提升职业素质,掌握岗位技能,从根本上提高学生的就业竞争力;第三,求职择业的心理准备及心理调适。使学生充分认识良好的心理素质在求职择业中的重要性,以做好求职择业的心理准备,并掌握心理调适的基本方法,增强自觉排除心理障碍的能力,帮助他们以积极的态度面对求职择业;第四,就业材料的准备、面试、笔试,就业手续办理。使学生了解就业材料的准备和目前常见的自荐、面试、笔试的种类,重点掌握自荐、面试、笔试的技巧与方法,并能在求职择业中自觉运用;第五,大学生职业生涯设计与发展。职业生涯的规划和设计是职业人生的第一步,通过对职业兴趣、性格与价值取向以及各种职业能力的分析,使大学生能够充分认识自我、客观评价自我,了解职业规划的重要性,掌握规划自己职业方向和目标的技巧,从而进行合理的人生定位;第六,如何更好地适应社会,走向成功。使学生了解角色转换时期应注意的基本原则和方法,帮助他们顺利完成角色转换,迈好走向成功的第一步。

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大理学院合并之时,正值我国高校体制改革和扩招之际。当时,师生思想上存在很多忧虑与困惑。党委审时度势,组织全校师生开展了“把大理学院办成什么样的一所大学”的大讨论活动。讨论中,党委认真分析了学校发展的前景和存在的困难,认为,大理学院的合并组建,使学校赶上了一个千载难逢的发展机遇。第一、大理学院的合并组建,是省委省政府加快云南高等教育事业发展战略的重要举措,学校可以从各级政府获得更多的支持。第二、滇西经济社会发展落后的根本原因在于人才资源开发不足,需要有一所高水平的综合大学,大理学院的合并组建,可以拓展办学空间。第三、通过合并,改变了原有各学校单学科发展的格局,整合了大理地区的高等教育资源,大大增强了学校的办学实力,有利于学校的可持续发展。第四、全国高等教育规模的扩张、云南高等教育事业的发展,为学校创造了发展的张力。经过广泛调研和认真分析,党委果断确立了提出了“围绕目标打基础、突出特色创品牌、深化改革求发展”的工作方针和“调结构、升层次、扩规模、保质量、上水平、重特色、求效益”的发展思路,及时组织制定了“十五”期间的发展规划,明晰了学校的定位、发展目标、战略重点和措施并认真执行,促进了学校的快速发展。进入“十一五”后,党委认真学习科学发展观,反复分析了我国高等教育的发展趋势,结合云南高等教育事业和学校的实际,认为学校在“十一五”乃至今后很长一段时期的工作重点就是提升学校内涵,走“规模、质量、结构、效益”协调发展之中,努力实现第二次飞跃。

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——精心组织,做好服务管理工作。为解决西部学生到东部培训、就业的经费问题,两地政府、学校共同努力,通过“政府贴一点、学校免一点、家长出一点”的办法,确保每位西部学生都能顺利完成学业并安排就业。如江山市中等职业学校2004年云南民族班学生,由云南云龙县政府给予每生补助300元,云南云龙民族职业高中免去每生每学期400元学杂费,江山市政府送每位学生300元的生活用品,江山市中等职业学校给予每生每学期680元的学杂费减免,通过多方的支持与援助,为学生及家庭解除了许多后顾之忧。同时,针对中西部地区学生可能出现的生活习惯、民族风俗不适应的情况,充分协调组织,采取了以东部教师管理为主、西部教师管理为辅的共同管理模式。江山市还利用节假日组织西部地区学生参观开发区的企业以及本地的风景名胜,开拓学生视野,丰富他们的课余生活。


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