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发布时间:2018-08-25   作者:左文亮    点击:923

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他介绍了所谓“分类选拔”的一些思路:对高职院校而言,可让少部分考生,通过标准化考试,或者高中毕业考试,不用参加高考,申请直接入读;对名牌大学而言,可让少部分考生参加高考或标准化考试,并配以适当的面试,尽量扩大学校自主招生来“不拘一格录人才”,特别是研究型大学可更多地挑选创新型人才;对一般高校而言,大部分考生可主要通过高考考试分数进行选拔。

联系实际的紧密程度,直接影响高校学习实践活动的实效性和群众满意度。我们一定要继续发扬理论联系实际的优良作风,以更加务实的态度、更加有力的措施,扎实做好各项工作,确保把高校学习实践活动搞成党内党外赞成、干部群众满意的活动。

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具体做法:由所在学校组织集体进行信息确认或报名,确认或报名时应出具专科升学考试的准考证号,由招生部门进行资格审查。这部分考生在入学报到时,要向录取学校出具专科毕业证书,由招生学校进一步审查其资格。

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近年来,根据《国家通用语言文字法》和《云南省国家通用语言文字条例》的要求,云南省积极贯彻执行党和国家关于语言文字工作的方针政策,推广普通话工作取得了可喜的成绩。普通话已成为各级各类学校的教学用语。据了解,此次全国推普周的主题为“构建和谐语言生活,营造共有精神家园”。推普周开幕式上,省、市语委共同举办了昆明市中小学教师美文诵读活动。期间,市语委还将抽查市、县两级政府便民服务窗口的语言文字推广、规范和使用情况,举办第三届“好娃娃杯”少儿普通话朗诵大赛决赛等。(记者李沙青)

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“五个结合”即:学生与企业结合、教师与师傅结合、作业与作品结合、学生与学徒结合、教室与车间结合。高等职业教育应该深深扎根于行业、企业当中,紧密依托行业。不但要同企业结合,同时也要为企业服务,与企业共赢,同企业一起发展。坚持走产学相结合的道路,不仅能够解决实训设备的落伍、实训教材的落后、实训教师的短缺等难题,更重要的是能培养出与市场零距离、岗位零适应期的实用型人才。从高职教育发展实践中探索从产学研组合到产学研结合至产教一体化的办学模式。这一模式包括建立与科研院所及企业资源共享的平台,实训基地的建设,新教学模式的实施和管理机制的运行。可以与知名的企业和科研院所合作开办市场急需的高新技术专业,与专家、企业家共同探讨课程设置、教学内容、教学方法,还可以聘请他们在高职学院兼职任教。让课堂走进企业、研究所,使学生在生产、科研的第一线,感受到鲜明的职业气氛。这一切都将为学生的就业提供扎实的基础和有效的途径。

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今年4月初,1185名上海高三学生在万众瞩目中,先后走进复旦大学参加一场特殊的“面试”。最终有300人通过自主招生,被这所著名大学录取,高考分数第一次与高校录取脱节。

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  近来,全国各地的一些电视台、报纸上出现了大量“母题”广告,称“母题”就是含有各科知识点和考试重点难点的典型题、复合题,也是符合教育部考试大纲和单独命题依据的“考试说明”命题原则的原型题。


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