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发布时间:2018-08-08   作者:左云霞    点击:970

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本报讯(记者董少校)近日,在由联合国和中国教育部举办的“学术影响力国际研讨会”上,专家学者就学术影响力与世界公民、可持续发展等议题展开了深入交流。与会人员表示,大学要更好地履行人才培养的使命。学术交流在未来世界公民的培养中发挥着重要作用,高等教育应该为此贡献更多的力量。

如今,学校节能建设的举措处处可见:安装远红外线智能开关3000套,投资29万元,20个月收回成本,每年为学校节省电费支出15万元左右。公用水房的原螺旋上升式水龙头更换成延迟自闭水龙头,做到人走水停。卫生间8升以上高位水箱改造为3至6升两挡式节水水箱。在浴室安装了一卡通控制系统,实行刷卡取水,按时计费。

在从化,城康村是远近闻名的蔬菜专业村。一到村里,陈丽园和她的队友们首先对当地传统的蔬菜种植方式进行了一番实地调研。针对调研中发现的问题,农科专业的同学通过举办讲座和现场指导等方式,把最新的蔬菜种植技巧传授给菜农。

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据了解,2007年全国面向内蒙古招生的成人高等学校共有208所,计划招收70145名考生,其中专升本153所院校8个科类共计45829名,高起本31所院校4个科类共计招生2088名,高起专148所院校7个科类共计招生22228名。2007年的成人高校计划数仍大于报名人数。

地沟油屡禁不止,在外省及浙江省部分地区甚至已查出有流入学校食堂的迹象,危害师生健康。有基于此,临安将针对中小学校及幼儿园食堂开展用油安全的专项整合检查。

  就业有保障也是吸引考生的一个主要原因。据了解,中国民用航空飞行学院为国航定向培养飞行员,每年在京招收30人左右,毕业后考生可直接到国航就业。一位在考场外等候的家长认为,现在大学生就业压力大,飞行员的就业保险系数高过其他学校的专业。

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2.高校毕业生到基层就业渠道不畅,特别是自主创业人数甚少。全省44个县的法院多年来没有新进一名法学类本科毕业生,1033个乡镇卫生院从业的医科院校本科毕业生不到2,省农村初中、小学(含县、镇)专任教师具有本科学历的仅占三分之一,而且"下不去、留不住"的状况依然如故;另一方面,相当多数的毕业生又拥堵在沈阳、大连两市的城区,成为低就业、不就业的"都市漂族"。2007年沈阳和大连两市接收的毕业生,约占全省接收总人数的三分之二。

沪上某高校大一新生小高告诉记者,开学后买了军训服,但是军训结束后立马就收起来了,“别人不穿,自己也不好意思穿了,其实一些家境不大好的同学觉得很心疼。”

自2002年以来,青海省连续开展各类救助活动,至今已有2000多名家庭生活困难的应届高中毕业生顺利进入大学。

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来自耶鲁大学的Sameer则认为,无论是颠覆还是交融,目的都在于中西文化交流,寻找共同点。“很多学生到了中国才发现,原来西方有罗密欧和朱丽叶,中国有梁山伯和祝英台,很难想象在不同文化之间能产生情节如此相似的故事,所以归根结底,中西文化是有共同的地方的。” (顾寅钢 杨影)

很多日本参赛者给我们留下的印象都是汉语说得比较生硬,带有很重的口音。造成这种现象的原因很复杂,很多人认为日本留学生比较内敛,不大爱在公开场合讲话,对人际交往也不太热衷,缺少中国朋友,这样就少了很多练习的机会,而语言学习的关键就在于练习。在中国工作的日本人一般都是日资企业的中高层,虽然主观上有提高口语水平的要求,但是与普通中国人的交往机会不多,而日资企业的很多中国员工都懂日语,加上日本人的群体性格使他们不可能突破自己社交的藩篱,真正融入到中国人中间,口语水平不高就成了很正常的现象。

  当前,我国民办高校已经成功地突破了原有的发展空间。今后一段时间,发展民办高等教育应着重解决好以下有关政策问题:  加强规划,设计好发展空间,引导民办高等教育健康发展。  今后一段时间,我国高教资源仍显紧缺,规模扩张和外延发展仍会持续。由于规模的扩大,近几年来全国普通高校生均预算内事业费及公用经费支出连年下降,这表明今后新建高校的资金主要还是要靠社会投入解决。当前,社会上又出现了一些准备投资高教的新动向,地方政府若能根据实际情况,在规划中留有民办高校的发展空间,统筹民办高校和公办高校协调发展,规划、引导、鼓励和规范社会资金投入举办民办高校,则可持续增加高教资源。  落实平等待遇,切实搞好教师队伍建设。  建设一支数量足够、素质较高、专兼结合、相对稳定的教师队伍,是民办高校健康、可持续发展的关键。当前制约教师队伍建设的因素之一,仍然是如何落实法律赋予教师在养老保险、职称评定、科研评奖、培训提高、合理流动等方面的政策。目前民办校与公办校教师在待遇上有差距,影响了师资队伍建设,也阻碍了教师之间的流动。  落实办学自主权,倡导办出质量,彰显特色。  由于民办高校更多地受到市场的影响,因此应有更多的办学自主权,以增强学校的活力和竞争力。目前各地普遍存在着在民办高校招生计划、招生批次、招生分数、招生区域等方面统管过严的现象;在专业设置、课程安排、教学计划、教学大纲等方面用统一的标准衡量,在评估方面公办、民办一刀切等做法,这些使得民办高校的办学自主权受到削弱。当然,政府对民办高校办学加以规范是完全必要的,但不考虑差异,千篇一律的统一要求,又会导致民办高校千校一面,丧失特色。因此需要为民办高校的可持续发展留下一些灵活操作的空间。  鼓励多渠道筹资,改善办学条件。当前不少民办高校不同程度存在经费困难,影响办学条件的改善和教学质量的提高。解决融资的落脚点应放在四个方面:一是出台优惠政策,吸引社会资金投入;二是要切实落实“按成本收费”的政策,在制订学费标准时考虑到民办高校的特殊性;三是在土地征用、建设配套等方面提供优惠;四是加强对民办高校的财务管理,使其接受社会监督,保证资金使用的安全。  《民办教育促进法》及其实施条例规定民办学校可以享受税收优惠政策,但这一政策由于某些实施中的具体规定不清晰而导致了执行过程中的不统一。  我们认为,对出资人不要求取得合理回报的民办高校予以支持,让其享受与公办高校同等税收待遇,这是落实法律精神,体现教育公平的重要方面,必须依法管理,落到实处。(浙江树人大学副校长 徐绪卿)  《中国教育报》2006年4月28日第10版

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